МОН сократит перечень специальностей в украинских ВУЗах: чем грозит операция "укрупнение"

Недавно МОН заявило о намерении сократить перечень специальностей в украинских вузах. Некоторые из них останутся только в виде специализаций и будут изучаться как углубленное погружение в предмет. По словам специалистов, причин для этого несколько: студентам теперь будет проще переводиться в заграничные вузы, а у выпускников исчезнет проблема того, что их узкая специальность не нужна работодателям. Конечно, новшество оставляет и много вопросов: если с первокурсниками все просто, то с изменениями программ для ребят, которые уже отучились год или два и успели сдать часть экзаменов, еще все решается и будет обнародовано в ближайшее время.

"ВПИСАТЬСЯ" В ЕВРОПУ

Попытка урезать специальности со 150 до 60—80, изначально заявленных МОН, не удалась. По словам первого заместителя министра образования Инны Совсун, сократили их только до 109.

Деоккупация юга страны – как украинские военные отвоевывают территории

Запрет на передвижение по стране для военнообязанных – все детали

Ракетные удары по мирным украинским городам - июль 2022

Ядерный терроризм россии

"Перед нами стояла задача понять, насколько отличается программа по похожим специальностям и сможем ли мы уже в предстоящем учебном году переформатировать учебный процесс", – заявила Инна Совсун.

В вузах Украины насчитали рекордное количество IT-специальностей — 12, но при этом чем отличаются "компьютерные науки" от "информатики", никто ответить не может

Слияния специальностей, по словам Совсун, ждут и такие направления, как "Электрическая инженерия", "Производство и технологии", "Сфера обслуживания" и др.

"Сравнивая программы, мы видели, что среди них были такие, где два-три курса преподают одно и то же, и только в последние годы учебы программа расходится. Вот по таким специальностям и предстояла работа по слиянию, переформатированию кафедр и т. д. Выпускникам, которые выучились по "слитой" специальности, будет выдаваться диплом более обобщенного варианта, а сама специальность, скорее всего, станет специализацией — изучать ее будут с третьего курса", — рассказывает Инна Совсун.

Совсун. "Укрупнение специальностей одобрили МОН и работодатели"

БЕЗ ПРОБЛЕМ. Подробленные специальности были проблемой для украинских студентов. "Работодатель чаще всего отказывает узкопрофильному специалисту, если, предположим, его профиль временно не востребован", — объясняет директор HR-департамента одной из киевских компаний Ольга Орленко.

Вторая причина укрупнения — возможность учиться и искать работу за пределами Украины

"Многие наши специальности иностранцам непонятны — в международном классификаторе их нет. Укрупнение специальностей — возможность "вписаться" в Европу", — объяснила эксперт.

ГОСУДАРСТВО СЭКОНОМИТ

К обсуждению сокращения специальностей МОН привлек экономистов, бизнесменов, работодателей и др. Все пришли к выводу, что "спрессовывать" специальности нужно, и у всех были свои аргументы. "Принимая на работу узкого специалиста, работодатель проигрывает: шаг влево — шаг вправо может оказаться новичку не по плечу. Для нас укрупнение означает, что мы будем получать всестороннего специалиста", — отметили в Ассоциации работодателей Украины.

А вот кого такая перспектива, мягко говоря, не порадовала, так это сами высшие учебные заведения. Там испугались массовых сокращений и, надо сказать, вполне обоснованно. "Из-за того, что в некоторых вузах специальности были созданы искусственно, под кафедры, профессоров и научные учебные советы, одну и ту же лекцию читают несколько преподавателей в разных группах вместо того, чтобы ее провел один преподаватель, но для большей аудитории", — объясняет Инна Совсун.

"Сокращения неизбежны. Преподавателям это грозит в меньшей степени, а вот заведующие кафедрами пострадают, ведь нынешнего количества кафедр уже не будет", – говорит замминистра

По ее словам, эта мера позволит не только сэкономить средства, но и оставить только самых сильных преподавателей.

ПРИОРИТЕТНОСТЬ ВУЗОВ

Еще одно изменение, которое ожидается в новом учебном году: поступление в вузы будет проходить на основании определенных абитуриентом приоритетных специальностей. В МОН объясняют, что так хотят победить неразбериху при зачислении поступивших. Теперь к вопросу поступления придется подходить с максимальной ответственностью. "Поступающий определяет приоритетность вузов, и ему подбирается максимально выгодный вариант (из указанных им 15) того, куда он может поступить. При этом остальные отсекаются, и абитуриент раздумывать уже не сможет. Например, если для него приоритет номер один — факультет права университета Шевченко, и он проходит туда по баллам, то его ждут именно там, даже если он прошел еще в 5 вузов. Если в Шевченко абитуриент не проходит, зато прошел во второй по приоритетности вуз, то все остальные отсекаются (и так до 15-го). Мы сейчас работаем над программным обеспечением, чтобы осуществить этот принцип и студентам не пришлось блуждать в 15 списках. При системе трех волн зачисления был бардак — при ней кто первый куда добежит, тот и поступил. Было много случаев, когда дети с более высокими баллами видели, что зачислили кого-то с более низкими, т. к. они пришли первыми или дали взятку. Новая модель создана, чтобы найти оптимальный вариант, а все остальные отминусовать", — рассказывает Совсун.

НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

Сейчас формируются программы на учебный год 2015—2016. "В основных параметрах программ прописано, что должен знать и уметь студент. Эта часть останется неизменной, а вот образовательно-профессиональные программы (с перечнем предметов и дисциплин, которые нужно читать по специальности) действовать перестанут. "Мы дадим вузам возможность самим составить перечень, который конкретно в своем учебном заведении они сочтут более рациональным и разумным", – рассказала Инна Совсун.

Нововведение, по словам Совсун, поможет снизить нагрузку на преподавателей — ставку сократят до 600 часов (могло быть и 800, и 900 — у всех по-разному)

"Это, конечно, не 200—300 европейских часов, но все же. Искусственно раздувать дисциплины вузам будет невыгодно, так как у них бюджет ограниченный", — рассказала Совсун.

Еще одно новшество — сокращение самих дисциплин.

"На протяжении года студент должен слушать не больше чем 16 дисциплин (сейчас — 20—25) и не больше чем 8 на семестр (сейчас — 10—16)", — объяснила Совсун

Кроме этого, разрабатывается механизм, который позволит студентам выбирать четверть из этих дисциплин.