Украинский центр оценивания качества образования (УЦ) обнародовал официальные данные независимого тестирования 2009 года. И наша газета вновь проводит анализ его результатов, задавшись целью вывести рейтинги средних учебных заведений столицы — гимназий, лицеев, специализированных и обычных школ — по уровню знаний, показанных их выпускниками. Думается, такое исследование будет полезно в первую очередь для будущих поколений абитуриентов и их родителей, которым еще предстоит сделать свой выбор "итоговой" школы. А также для самих альма-матер, которым с введением внешнего тестирования придется работать в условиях неформального соревнования по уровню подготовки выпускников. Ведь не секрет, что последний зависит не от технического оснащения кабинетов (на чем делают ставку некоторые школы), а от уровня преподавательского состава, настроя в школе, ее традиций.
ПРИНЦИПЫ РЕЙТИНГА. Наше исследование проводилось по 4-м основным предметам тестирования, в котором принимало участие наибольшее количество участников, заявленным вузами как конкурсные на самых популярных специальностях — украинскому языку и литературе (эти предметы обязательны для всех), истории Украины (51% от зарегистрированных), математике (39%) и английскому языку (12%). Всего, по данным УЦ, на тестирование-2009 зарегистрировался 461 981 потенциальный абитуриент. Но, как известно, каждый участник мог пройти испытание по 2—5 предметам, и поэтому от разных школ в тестировании по одной и той же дисциплине участвовало разное количество выпускников — от 1—5 до 140—160 человек. Поэтому для объективности мы исключили из выборки те школы, от которых хотя бы по одному предмету из трех основных (украинский, история Украины, математика) было представлено менее десяти человек. Исключение сделано только для нескольких школ технического профиля (Русановский, Технический и Финансовый лицеи), выпускники которых "проигнорировали" тест по истории Украины ввиду того, что в интересующих их вузах этот предмет конкурсным не является. И аналогично при рейтинговании по английскому языку не учитывались результаты школ, от которых по этому предмету было менее 10 учеников.
Мы вывели процент тех, кто заработал от 173 до максимальных 200 баллов, то есть отличников, имеющих реальные шансы поступления на рейтинговые специальности топовых университетов страны (процент участников от каждой школы, которые не набрали минимально необходимые для участия в конкурсе любого вуза 124 балла, был взят из данных УЦ). На основании этих цифр в каждом районе и по каждой дисциплине мы выделили тройки школ-передовиков и школ-аутсайдеров (см. табл. на стр. 18—21). И плюс к тому, по данным всех районов, мы вывели топ-десятки лучших столичных школ по каждому из четырех конкурсных предметов.
ОТЛИЧНИКОВ СТАЛО БОЛЬШЕ. Сравнивая результаты тестирования-2009 с результатами прошлого года, можно отметить такие тенденции. Прошлогодние лидеры, то есть школы, в которых было больше всего детей, набравших высокие баллы, сохранили свои позиции, хотя отдельные рокировки все же есть. Например, в Днепровском районе гимназия №191 по украинскому переместилась с 3-го места на 1-е (74,6%), а вторым в этом году стал лицей №208 (70,15%), который в прошлом не входил даже в пятерку (с 28,38%). Заметно увеличилось число отличников по украинскому языку и истории Украины. Причем у лидеров результат либо сохранился, либо даже чуть снизился (на 5—10%), и примерно на столько же подтянулись многие школы из "середняков". Интересно отметить рост числа отличников по украинскому в Техническом лицее КПИ (на 13,5%) и русскоязычной гимназии №153 им. Пушкина (на 14%), которые, к тому же, по "мове" еще и уверенно лидируют в своих районах (см. табл.). В целом стоит отметить, что русскоязычные школы, как и в прошлом году, показали хорошие результаты.
ДВОЕЧНИКИ ПОДТЯНУЛИСЬ. На фоне роста числа отличников есть и некоторое увеличение числа двоечников по украинскому и истории, причем даже в школах с углубленным изучением "мовы" (Голосеевский р-н). Возможно, это произошло из-за общего увеличения числа тестируемых, так как по "Условиям поступления 2009 г." каждый абитуриент должен был иметь 2 сертификата, а не 1, как в 2008-м. Зато "подтянулось" (на 5—20%) большинство школ, лидировавших в прошлом году по двоечникам, например, в Соломенском, Деснянском, Шевченковском районах. И резко портит общую картину новый тест по английскому, по которому во многих районах процент ненабравших минимальные 124 балла зашкаливает за 30%, и даже за 40%. Исключение составляют разве что Печерский, Соломенский и Оболонский районы с более-менее приличными "до 20%". Многие преподаватели говорят, что тесты по английскому слишком сложные, но скорее, срабатывает общий недостаточный уровень подготовки.
ЧАСТНЫЕ ШКОЛЫ. Как и в прошлом году, здесь написали тесты лучше, чем в обычных школах, но все же хуже, чем в государственных лицеях и гимназиях. Характерно, что среди их выпускников почти нет двоечников. Да и по отличникам есть высокие результаты, с которыми отдельные школы даже вошли в тройку лидеров рейтинга своего района. Как, например, гимназия "Евроленд" (70% отличников по математике), Международная школа "Меридиан" (45% по украинскому и 50% по истории Украины), Финансово-правовой лицей, Британская международная школа и лицей "Гранд" (соответственно 50%, 60% и 66% по математике). Однако большинство "частников" автоматически выпало из нашего рейтинга ввиду того, что на тестирование пришло слишком мало их воспитанников. Вероятно, это связано с тем, что в частных школах многие выпускники ориентированы на учебу за границей. Кстати, именно по этой причине в наш рейтинг не вошла знаменитая Печерская международная школа, где учатся дети президента. Ее выпускники, судя по данным УЦ, в тестировании просто не участвовали.
РЕЗЮМЕ. Тестирование-2009 прошло удачнее тестирования-2008, что можно объяснить тем, что учителя набили руку на тестах и смогли лучше подготовить своих выпускников. Как и в прошлом году, самые сильные выпускники — именитых государственных лицеев и гимназий. Частные школы по уровню подготовки делят 2-е место со специализированными. Правда, в случае последних есть досадные исключения, когда спецшкола не подтвердила заявленную специализацию, т.е. ее выпускники показали невысокие результаты по предмету, на котором она специализируется. В рядах обычных школ тоже есть сильные, но их немного.
Полные результаты тестирования-2009 по всем предметам и всем школам Украины смотрите ЗДЕСЬ.
Максим Бороний
Главные темы