I love Ukraine

Все о Джонсоне

Книги на лето

Секс vs слезы

Бассейны в Киеве

Неделя моды

Ключ к вузу: составьте план занятий, а конспекты пишите тезисно

Рекордсменка по тестированию рассказала о секретах своего успеха.

Тестирование крепко "заякорилось" в нашей системе образования. И не последнюю роль в этом сыграло то, что многие из нас убедились: благодаря ему дети из обычных семей могут стать студентами самых престижных вузов. Правда, для этого нужно действительно хорошо учиться. Как и в прошлом году, вузам разрешили вводить по 2 профильные дисциплины и повышать по ним проходной балл. Таким правом воспользовались, к примеру, в Национальном университете им. Т. Шевченко, КПИ и Киево-Могилянской академии. Здесь практически по всем специальностям — по два профильных предмета. А проходной балл по ним эти вузы повысили до 150—170 (в "Шевченко" и КПИ) и даже до 180 баллов (так сделали в Могилянке).

Читайте также Абитуриенту-2012: как будем поступать в топовые вузы Киева

Реклама

Как добиться таких высоких результатов? Об этом в нашем спецпроекте "Ключ к вузам" будут рассказывать рекордсмены по тестированию, набравшие по 200 баллов по каждому предмету. Это совместный проект "Сегодня" с компанией СКМ, которая в рамках программы "Современное образование" поддерживает инициативы, связанные с улучшением качества украинского образования.

ИРИНА СЕМЕНЮК: "УЧИЛАСЬ СИСТЕМАТИЧЕСКИ"

На ВНО набрала 600 баллов по украинскому языку и литературе, математике, химии. Сейчас учится во Львовском медуниверситете им. Д. Галицкого. Ирина рассказала, как достигла успеха

Реклама

— Ирина, как Вам удалось набрать возможный максимум на тестах?

— Нет никаких секретов. На протяжении всех лет школьной учебы я училась систематически и никогда не запускала ни один предмет. Поэтому, когда в 11-м классе пришлось готовиться к ВНО, во многом мне помогли знания, полученные в младших классах.

— Расскажите, пожалуйста, более подробно, как вы готовились по каждому из предметов.

Реклама

— Начну с химии. Я училась в химико-биологическом классе Львовского физико-математического лицея, где этому предмету уделялось большое внимание. Материала, который мы проходили, было достаточно для хорошей подготовки. А в 11-м классе учительница стала приучать нас к формату ВНО. Так, все контрольные проходили исключительно в виде тестов. Кроме того, на уроках мы разбирали задания из прошлогодних вариантов ВНО, а весь 2-й семестр посвятили повторению всего, что учили. Также я неоднократно побеждала на олимпиадах по химии, а в выпускном классе заняла 3-е место на всеукраинском этапе. Подготовка к ним дала мне большой запас знаний по предмету.

— Наверное, дома вы вообще не занимались химией?

— Нет, без этого не обошлось. Я распечатала программу ВНО и, основываясь на ней, расписала подробный план, что и когда я буду учить. Если же говорить об источниках информации, то школьных учебников для подготовки было вполне достаточно. Еще я решала много химических расчетных задач. Почему? Во-первых, их задают на тестировании, поэтому чем больше практики, тем лучше. Во-вторых, отдельные примеры, описанные в них, помогают глубже понять суть химических процессов и узнать больше о свойствах элементов, соединений, веществ. А это важно для сдачи ВНО.

— А что с остальными предметами — математикой, украинским языком и литературой?

— В случае с первым предметом — я обращалась за консультациями к своей учительнице по математике из той школы, где училась до лицея. Что до второго, то ним я занималась самостоятельно. Например, чтобы справиться с тестом по литературе, я перечитала все необходимые произведения в сокращенном виде (так как читала их раньше) и критику, чтобы лучше их понять. Также по этому предмету я сделала небольшой конспект с кратким описанием каждого из произведений: о чем оно, его идея, имена главных героев и их описание. Он придется очень кстати накануне ВНО, чтобы "освежить" знания. Тем более, что на тестах было много вопросов именно на соответствие между персонажами и их описанием. Еще я повторила все стихи, ведь умение процитировать что-то на память в сочинении на тестах — ценится проверяющими. К слову, именно его я боялась больше всего. Поэтому, чтобы не растеряться на тестировании, я тренировалась дома писать сочинение. В итоге разработала такую схему его написания, которой воспользовалась и на ВНО: сначала на черновике набрасывала тезисный план, а затем анализировала, где лучше вставить пример из литературы. Как только "каркас" был готов, сразу же приступала за написание в чистовике (то есть больше не тратила зря время на работу с черновиком). Если же говорить об украинском языке, то, чтобы запомнить правила грамматики, я много практиковалась. Когда проходила определенную тему, делала несколько десятков упражнений.

— А как вы еще запоминали информацию?

— Лучший способ — это повторение пройденного. Поэтому каждый день подготовки к ВНО я начинала именно с этого. Кстати, не советую злоупотреблять конспектированием для запоминания материала. Если уж и делать конспект, то там должны быть краткие тезисы. И то только того, что выучил сам абитуриент, а не выписал из книги.

— Видно, что вы увлечены учебой. А что стимулировало вас хорошо учиться?

— Прежде всего, интерес к новым знаниям. Еще – коллектив в лицее. Ведь в такие учебные заведения приходят мотивированные ребята. Отставать от них не хотелось.

— Помимо учебы, у вас были какие-то увлечения?

— Куда же без них! Я занималась волейболом, а также закончила две музыкальные школы, по классу фортепиано и вокала.

"ВМЕСТЕ С ДОЧКОЙ РАЗБИРАЛИ ОШИБКИ"

Елена Васильевна, мать Ирины Семенюк, преподаватель:

"Я занималась развитием дочери с раннего детства. Когда Ире было, скажем чуть больше года, я начала учить ее различать буквы. Так что к 3-м годам она уже знала алфавит, в четыре – умела читать по слогам. Еще я обучала дочку языкам – русскому, украинскому и английскому. Естественно, настолько, насколько этому возможно научить маленького ребенка. Например, во время прогулки я ей рассказывала, как называется тот или ной объект на трех языках. Также дочка с детства любила книги, взахлеб учила стихи и занималась музыкой. Она была настолько развита, что я, чтобы ей не было скучно в 1-м классе, отдала ее туда во втором полугодии, где дети были на год старше. Чтобы она не училась тому, что уже умеет.

Кстати, Ира пошла сразу в специализированную математическую школу. Я считаю, что математическое образование необходимо для развития аналитического и структурированного мышления. Что до успеваемости, то дочка всегда сама стремилась к хорошим оценкам. Мне оставалось только направлять моего ребенка и всячески помогать ему, что я и делала. Например, я советовала ей, как лучше распределять время, чтобы все успевать, или как работать с источниками информации. А если что-то не получалось, то я никогда ее не упрекала. Мы просто вместе с ней садились и разбирали ошибки, чтобы она их больше не допускала".

КОММЕНТАРИЙ

Светлана Мугаль, детский и семейный психолог:

"Благодаря тому, что родители с раннего детства всячески развивали интересы Иры, им удалось привить ей любовь к учебе. Поэтому уже с ранних лет девочка понимала, зачем она учится. Это стимулировало ее делать это систематически, а знания за счет этого приходили постепенно и хорошо усваивались. Также постоянная поддержка со стороны родителей, школьных учителей и участие в олимпиадах сформировало у Иры уверенность в себе. Это тоже помогло ей достичь высоких результатов.

А всем родителям я бы посоветовала:

1. Во многом успехи в школе зависят от того, как ребенок организовывает свой учебный процесс. Однако далеко не всегда он в силу возраста может разработать хорошую учебную "стратегию". Поэтому родителям необходимо помочь ему. Например, рассказать, как лучше распределять время, когда сделать паузу, если что-то не получается, и т.д.

2. Стараясь вырастить умного ребенка, не переусердствуйте! Иногда родители настолько зацикливаются на этом, что начинают интересоваться только успехами в учебе, забывая при этом о внутреннем мире ребенка. В такой ситуации чадо чувствует себя роботом и злится на школу, ведь из-за нее, по его мнению, его перестали любить. В итоге перестает учиться. Если такое произошло, то нужно восстанавливать эмоциональную связь с ребенком. Например, минимум на час в день нужно наложить табу на разговоры об учебе, общаясь с ним о его желаниях и увлечениях".

Читайте также:

Реклама на segodnya.ua Реклама
Все новости Показать еще
Реклама на segodnya.ua Реклама
Новости шоу-бизнеса
Читать еще
Лайфхаки для жизни
Больше хаков
Модно
Идеи нейл-дизайна
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
Маникюр на лето 2022
1 /2
Больше вариантов
Цитата дня

После четырех месяцев войны, никто из нас не в порядке

Цитата на segodnya.ua
Елена Зеленская Первая леди Украины
Читать интервью
Instagram недели
Аккаунт про супергероев современности — ВСУ
Подписаться
Смотреть фото
Сохранить в закладки
Haute Couture
Расписание Fashion Weeks

Париж. Франция

3 – 7 июля

Париж. Франция

Маями. США

14 – 21 июля

Маями. США

Нью-Йорк. США

9 – 14 сентября

Нью-Йорк. США

Лондон. Англия

16 – 20 сентября

Лондон. Англия

Милан. Италия

20 – 26 сентября

Милан. Италия
Детали модных показов

Нажимая на кнопку «Принять» или продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с правилами использования файлов cookie.

Принять