ВЕК ЖИВИ -- ВЕК НЕ УЧИСЬ?

По оценке специалистов, пройти программу высокого уровня (в гимназиях, лицеях) способны 10--20% детей, примерно каждый четвертый успешно справляется с обычной нагрузкой, которая для большей половины школьников непреодолима. Вот и получается, что многие ученики просто "отсиживают срок" за школьной партой, в итоге все равно получая аттестаты.

Уже в 6--7 классе, а иногда и раньше, оказывается, что математика, физика, химия этим детям не нужны. Даже если они станут прекрасными парикмахерами, швеями, продавцами, плиточниками, сложные теоремы им ни к чему. Переходят из класса в класс, нередко с двумя "двойками" -- третья уже означает "повторный курс", а учить второгодников -- чаще всего безрезультатно, поэтому и существует неписаный запрет на "третью "двойку".

Родители, которые не знают о негласном приказе "всех выпустить и перевести", всерьез боятся "двоек" и слезно просят в 9 классе не портить аттестат. Взамен они клянутся избавить школу от горе-ученика, надеясь с "удовлетворительными" оценками его куда-нибудь определить. Но напрасно учителя мечтают: "Поставлю "три" -- и пусть уходит". Коварные "двоечники", получив заветную "государственную", идут... в 10 класс. А их родители машут "шаровыми" положительными аттестатами: "Вы не имеете права не взять!" И не потому вовсе, что чадо вдруг резко захотело учиться, а потому, что еще два года не надо ломать голову: куда его девать?

Может быть, "отеческая забота" законодателей о всеобщем среднем образовании продиктована именно тем, чтобы не вытолкнуть на улицу огромное количество молодых? Пусть сидят как можно дольше в школе... Колоссальные средства готовы тратить взрослые, чтобы продлить современным Митрофанушкам время "счастливого безделья". Так чувствующий свою вину родитель пытается "откупиться" от брошенного на произвол судьбы дитяти дорогим, но совершенно бесполезным подарком...