КЛАССНОЕ СОБРАНИЕ

СОЖГЛИ ШКОЛУ, ЧТОБЫ НЕ ПИСАТЬ КОНТРОЛЬНУЮ

Разгромили и дотла сожгли родное учебное заведение учащиеся средней школы для мальчиков в Кении. Как сообщил директор, причиной погрома стало нежелание учащихся писать контрольную работу. Сами школьники, правда, заявляют, что таким образом выразили протест против назначения нового завуча. И все же, версия директора вызывает больше доверия, ведь особо тщательно бунтовщики уничтожали материалы для контрольных. В благородные мотивы бунта трудно поверить еще и потому, что он сопровождался грабежами. Чуть ли не каждую неделю в кенийских школах происходят массовые драки и погромы. В прошлом году в городке Мачакос учащиеся сожгли школьное общежитие, убив 67 своих товарищей. Подобные трагедии происходят часто. Родители винят в распущенности педагогов, учителя -- родителей. И все жалеют, что правительство отменило битье палками -- наказание, действовавшее в школах до начала прошлого года.

БИТЬ ИЛИ НЕ БИТЬ?

85% марокканских школьников подвергались физическим наказаниям со стороны учителей. Именно эта причина является основной, из-за чего многие маленькие марокканцы не хотят ходить в небезопасные "храмы знаний". Соответствующие данные получены в результате опроса, проводившегося среди детей в возрасте от 3 до 15 лет (в Марокко система детских садов относится к начальной школе). Как отмечается в документе, который подготовил ЮНИСЕФ, преподаватели, добиваясь порядка в классе, "постоянно прибегают к угрозам и физическим наказаниям". И это при том, что формально рукоприкладство в школах Марокко запрещено. В докладе подчеркивается, что за время учебы ребенок неизбежно становится жертвой насилия со стороны тех, кто по своему статусу обязан защищать и учить его.

ВМЕСТО ПОРТФЕЛЯ -- КОМПЬЮТЕР

Тайваньская компьютерная ассоциация создала группу, цель которой -- способствовать распространению в стране электронных ранцев-компьютеров, которые должны объединить в себе учебники, тетради, дневники и все остальное, необходимое для учебы. Многие эксперты, и не только на Тайване, предсказывают, что эти устройства постепенно заменят традиционные печатные книги. Их преимущества не столько в малом весе (10-дюймовый планшетный ПК имеет массу чуть больше 1 кг), но в том, что переход на них создаст новую среду обучения, с несравнимо большими возможностями. Кроме того, что в таком компьютере можно хранить несколько десятков учебников с картинками, учителя могут централизованно проверять выполненные на них работы и раздавать материалы и домашние задания, или, используя электронные доски, передавать свои лекции. Да и сами ученики смогут легко и быстро обмениваться между собой любой сохраненной в "рюкзаке" информацией (учитывая это, задания им придется давать только индивидуальные).

ВЛАСТИ ИСПАНИИ ПОДДЕРЖИВАЮТ ШКОЛЬНИКОВ-ГОМОСЕКСУАЛИСТОВ

Испанская газета El Pais опубликовала на днях статью, посвященную правам геев и лесбиянок. Особое внимание уделено проблемам подростков нетрадиционной сексуальной ориентации. В Мадриде при Министерстве просвещения Испании создана специальная комиссия, которая занимается проблемами школьников, предпочитающих однополую любовь. Оказалось, в испанских учебниках нет ни слова про однополую любовь, сообщает Mignews. Негласно всякое упоминание о нетрадиционных сексуальных пристрастиях в школьных стенах запрещено. Специальная комиссия при министерстве просвещения Испании приводит следующие данные: для 45,1% подростков-гомосексуалистов источником информации о нетрадиционном сексе были исключительно их друзья, 16,5% -- вообще ни от кого никогда не получали никакой информации по данному поводу. И еще: дети-гомосексуалисты в 3,5 раза чаще пытаются покончить жизнь самоубийством, чем остальные подростки.

40% ВЫПУСКНИКОВ НИКОМУ НЕ НУЖНЫ.

На встрече с ректорами ведущих вузов России премьер-министр Михаил Касьянов заявил о том, что 40% выпускников российских институтов и университетов не могут найти работу по специальности и остаются невостребованными на рынке труда. В то же время, по словам премьера, до 80% обладателей дипломов сельскохозяйственных вузов не работают на селе, а предпочитают устраиваться в городе. Около 50% выпускников педагогических и медицинских вузов из-за низкой оплаты труда не идут в школы и больницы, пополняя коммерческие структуры.