АМЕРИКАНСКИМ ШКОЛЬНИКАМ ЛЕНЬ УЧИТЬСЯ

Раз в четыре года Организация национальной оценки образовательного процесса в США (National Assessment of Educational Progress) проводит тесты на знание различных предметов. Учащимся полных средних школ США дали задание написать рассказ о "Самом необычном дне". На сочинение отводилось 25 минут, сообщает USA TODAY. Результаты оказались неутешительными. Хотя за прошедший период американские школьники достигли скромных успехов, только каждый четвертый из выпускников может умело написать рассказ.

Если ситуация в старших классах за четыре года несколько улучшилась, знания в средних классах стали намного хуже. Там "прилично" пишет даже не каждый пятый. Подобные "достижения" за последние семь лет школьники показали также при проверке математики, чтения и истории.

Но не все так плохо. Будущее США зависит от школьников средних классов из малообеспеченных семей, чернокожих и латиноамериканских учеников. Они начали учиться гораздо лучше.