ВКРАТЦЕ

Удивили. Министерство образования и науки Украины предлагает вывести из системы высшего образования техникумы и почти все колледжи. Об этом сообщил на пресс-конференции министр образования и науки Василий Кремень. По его словам, такие изменения обусловлены парадоксальностью ситуации, когда ученики после 9-го класса, проучившись только 4 года в техникуме, получают высшее образование. Министр рассказал, что после выведения техникумов и колледжей из системы высшего образования будет создано новое звено -- базовое профессиональное образование.

Обрадовали. С 1 сентября 2005 года все школы Украины перейдут на пятидневную форму обучения, сообщил на пресс-конференции заместитель министра образования и науки Украины Виктор Огневьюк. По его словам, сейчас по пятидневной форме обучения занимаются ученики первых -- пятых классов.

Испугали. Британские учителя предлагают установить в школах детекторы-металлоискатели, чтобы обнаруживать учеников, пытающихся пронести в школу оружие. С такой инициативой обратилась Национальная ассоциация профсоюза женщин-педагогов к Комитету по безопасности в школах. Комитет был создан в 1996 году после того, как в шотландском местечки Данблейн было убито 16 воспитанников детского сада и их наставница. С тех пор все чаще поступают сообщения о задержании учеников с ножами и пневматическими пистолетами. Учителя признают, что дети вооружаются, прежде всего, чтобы защититься от хулиганов, а не для нападений на преподавателей. Но как только школьники обзаводятся оружием, оно может быть использовано против любого, кто подвернется под горячую руку.

Обнадежили. Программу тренингов по профилактике стрессовых состояний старшеклассников во время экзаменов внедряют психологи российского Нижневартовска. Как сообщили специалисты Центра по проблемам семьи, разработчики проекта, сейчас по этой программе работают четыре школы. Задача тренингов -- "адаптировать" организм к нормальной работе в условиях стресса. С помощью упражнений школьники осваивают методы контроля над собственными эмоциями, учатся снимать напряжение.