ШКОЛЫ ТОЖЕ ВИНОВАТЫ В РОСТЕ ДЕТСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ

Пятеро учеников одной из ривненских школ 12--16 лет еще с февраля этого года начали травлю 64-летнего пенсионера, владельца продуктового магазина. Они дразнили его, бросались камнями. С течением времени их издевательства стали более жестокими -- однажды они ворвались в помещение магазина с бутылкой разведенной мочи и облили всех присутствующих. Когда же на днях нападение повторилось, терпение пенсионера закончилось -- он обратился с заявлением в милицию.

Начальник Ривненского городского отделения уголовной милиции по делам несовершеннолетних Ольга Балабан утверждает, что хулиганство среди подростков -- частое явление. Только с начала этого учебного года в уголовную милицию по делам несовершеннолетних было подано 47 заявлений. Не последнюю роль в росте детской преступности, по мнению Ольги Балабан, играет отсутствие надлежащего воспитательного влияния в школе. Ведь в последнее время школьные воспитательные часы превратились в обычные обсуждения сумм денежных взносов на нужды школы и подарки учителям, в то время как подрастающее поколение требует нравственных наставлений.

-- Когда ребенок совершил преступление и мы просим на него характеристику из школы, -- рассказывает Ольга Балабан, -- нам пишут, что он не поддается воспитанию. Если же мы интересуемся, какие меры влияния к нему применялись, то оказывается, что никаких и даже школьный психолог не в курсе детских проблем. Довольно часто приходится сталкиваться с тем, что преступление было совершено в период, когда ученик должен был находиться на уроках. Родители же искренне удивляются случившемуся, ведь им никто не сообщал об отсутствии сына или дочери в школе. Почему-то педагоги ждут, когда будет пропущено определенное количество занятий и только после этого обращаются к родителям, вместо того чтобы сделать это сразу.

Не всегда идеально поведение и самих учителей. У нас есть факты, которые свидетельствуют о том, что некоторые из них позволяют себе приходить на уроки в нетрезвом состоянии, поднимать руку на учеников, унижать их. Так, мы имеем заявление на учителя физкультуры школы N24, который ударил школьника. Известны также случаи использования педагогами детского труда на строительстве, в частности в Вербской школе-интернате -- поэтому не удивительно, что оттуда сбегают дети. Еще один факт -- травля ребенка учениками в школе N15, в результате чего у него развилось психическое заболевание. Тяжело поверить, что учителя не видели такого отношения к пострадавшему. Я не говорю, что все педагоги плохие, считаю только, что они не должны стоять в стороне от того, что происходит в школе, и безразлично наблюдать потасовки между несовершеннолетними, курение в школе, издевательства и тому подобное.