Без английского и танцев: из жизни оккупированного Луганска мнения
Такая, ну, почти смешная проблемка – нехватка кадров. Смешная, потому что смотря что считать в жизни важным и как расставлять приоритеты. Нет учителя по пению. Никто не хочет работать за эту смешную, как и проблемка, зарплату. Кажется, что оно – то пение, обойтись без него можно легко и даже не жалея. Не мне – ребёнку. Может, он и не будет певцом никогда вовсе, поэтому я успокаиваю себя тем, что отсутствие пения мы переживём. Но оказалось, что с английским ситуация ну ровно такая же – нет учителя английского. И английский у детей ведёт учитель рисования. На минуточку, не обижая никого, восточного происхождения из тех, кто бежал от войны в своё время из своей страны сюда. Говорит даже по-русски ну очень не очень, пишет и того хуже. Но дети маленькие. Для них английский, это максимум ван-ту-фри и кошечка-собачка. Снова обидеть никого не хочу, хорошо понимая, что в этом возрасте это игровой английский. Но мы заметили, что и кошечки-собачки ребёнок не называет. Не знает ни здравствуйте, ни прощайте, ни пресловутого "май нейм из…" Спрашиваем, как английский? Говорит, нет у нас английского. Спрашиваем, а как же учитель рисования (администрация говорит, что она ведёт у них). Ребёнок говорит, мы её не видим. И я думаю, нужно ли мне и к этой ситуации относиться также легко, как и к отсутствию пения. Или я такими темпами скоро буду успокаивать себя тем, что математика, физика, химия и ещё что-то нам тоже не очень-то в жизни пригодятся, потому что ни тем, ни другим, ни третьим мой ребёнок, вероятно, никогда не будет? Успокоить-то я себя могу, придумав замечательные самообманы, но лучше ли от этого?
